在教师教育教学过程中,为使教师的专业水平继续提高,不断获取反馈信息,以便改进教学而进行的系统性评价是()。

在教师教育教学过程中,为使教师的专业水平继续提高,不断获取反馈信息,以便改进教学而进行的系统性评价是()。

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活动和交往是学生德育过程的(  )。

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阅读以下案例,请依据心理学分析这则案例。教学生识字有很多技巧,有一位老师告诉学生如何区别“买卖”两个字时说:“多了就卖,少了就买。”学生很快记住了这两个字。还有

阅读以下案例,请依据心理学分析这则案例。教学生识字有很多技巧,有一位老师告诉学生如何区别“买卖”两个字时说:“多了就卖,少了就买。”学生很快记住了这两个字。还有的学生把“干燥”写成“干躁”,把“急躁”

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对各门学科的概念、定理、公式、学科体系的记忆,都是逻辑记忆。

对各门学科的概念、定理、公式、学科体系的记忆,都是逻辑记忆。

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简述预防与矫正课堂问题行为的方法。

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