在德育的具体实施过程中,知、情、意、行的发展()。

在德育的具体实施过程中,知、情、意、行的发展()。单项选择题 A、要遵守顺序性B、只能从晓之以理开始C、可以具有多开端D、不能从锻炼品德意志开始

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()强调学习的主动性和认知结构的重要性,主张教学的最终目标是促进学生对学科结构的一般理解。

()强调学习的主动性和认知结构的重要性,主张教学的最终目标是促进学生对学科结构的一般理解。单项选择题 A、斯金纳B、布鲁纳C、苛勒D、加涅

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运算式(2047)10-(3FF)16+(2000)8的结果是()

运算式(2047)10-(3FF)16+(2000)8的结果是()A.(2047)10B.(2049)10C.(3746)8D.(1AF7)16

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“杀鸡吓猴”的教育效应所反映的现代心理学理论是()。

“杀鸡吓猴”的教育效应所反映的现代心理学理论是()。单项选择题 A、强化原理B、认知失调说C、从众说D、观察学习说

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下列各项内容和王羲之的书法成就有关的是()。汇合了南朝的秀美和北朝的雄健,创造出新的风格书法代表作有《兰亭序》和《黄庭经

下列各项内容和王羲之的书法成就有关的是()。汇合了南朝的秀美和北朝的雄健,创造出新的风格书法代表作有《兰亭序》和《黄庭经》等他博采众长,世称书圣其子王献之书法造诣也极高,父子合称二王单项选择题 A、B、C、D、

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