单选题:在柯尔伯格的道德认知发展理论中,第三阶段的道德思维方式(  )。

  • 题目分类:中学教育学
  • 题目类型:单选题
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题目内容:
在柯尔伯格的道德认知发展理论中,第三阶段的道德思维方式(  )。 A.以惩罚和服从为定向
B.以相对的快乐主义为定向
C.以人际和谐或好孩子为定向
D.经遵从权威与维护社会秩序为定向
参考答案:
答案解析:

中国的农产品不是没有市场,__________,引导农民种植适销对路的产品。比如,有些特色农产品,像东北参、冬虫夏草,在

中国的农产品不是没有市场,__________,引导农民种植适销对路的产品。比如,有些特色农产品,像东北参、冬虫夏草,在国外卖得都比一座楼房还贵,就是普通的蕨菜

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学校咨询的任务是多层次的,一般可分为缺陷矫正、__________、问题预防和发展指导。

学校咨询的任务是多层次的,一般可分为缺陷矫正、__________、问题预防和发展指导。

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德育过程是对学生知情意行的培养提高过程,其进行顺序是(  )。

德育过程是对学生知情意行的培养提高过程,其进行顺序是(  )。A.以知为开端,知、情、意、行依次进行 B.以情为开端,情、知、意、行依次行进 C.以意为开端,意

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“孟母三迁”的故事说明了哪种因素对人发展的影响?(  )

“孟母三迁”的故事说明了哪种因素对人发展的影响?(  )A.遗传 B.环境 C.教育 D.社会活动

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在文物、遗产保护工作中,国内外有一个共识,就是对文物、遗产本体少干预或不干预的原则,保护好其__________状态。可

在文物、遗产保护工作中,国内外有一个共识,就是对文物、遗产本体少干预或不干预的原则,保护好其__________状态。可是,我们一些管理者往往_________

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