结束技能的运用,目的在承上启下,激发学生对下步学习的兴趣。

结束技能的运用,目的在承上启下,激发学生对下步学习的兴趣。判断题 对错

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“举一反三”与“触类旁通”体现的是(  )。

“举一反三”与“触类旁通”体现的是(  )。单项选择题 A、创造性B、学习动机C、学习迁移D、学会学习

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报告既可用于向上行文,又可用于向下行文,如调查报告等。

报告既可用于向上行文,又可用于向下行文,如调查报告等。A.正确B.错误

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某企业欲引进生产线,若引进甲生产线,其年固定成本为400万元,单位产品可变成本为0.6元;若引进乙生产线,其年固定成本为

某企业欲引进生产线,若引进甲生产线,其年固定成本为400万元,单位产品可变成本为0.6元;若引进乙生产线,其年固定成本为500万元,单位产品可变成本为0.4元,则产品的年产量在( )万件以上,应引进乙生产线。

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供暖系统按照作用范围的不同主要分为()。

供暖系统按照作用范围的不同主要分为()。A.热水供暖系统B.蒸汽供暖系统C.局部供暖系统D.区域供暖系统E.集中供暖系统

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