题目内容：
“罗森塔尔效应”(亦称“皮格马利翁效应”)说明了教师的()对学生产生的影响。
A.尊重
B.期望
C.责任心
D.品德
参考答案：
答案解析：
选择题：“罗森塔尔效应”(亦称“皮格马利翁效应”)说明了教师的()对学生产生的影响。
- 题目分类：教师资格
- 题目类型：选择题
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子曰：“不愤不启，不悱不发。举一隅不以三隅反，则不复也。”宋代朱熹对“悱”字的解释是（ ）
子曰：“不愤不启，不悱不发。举一隅不以三隅反，则不复也。”宋代朱熹对“悱”字的解释是（ ）
评价是为了促进学生的全面发展，发展性评价的核心是()。
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学生由易到难进行学习活动，如先学加减再学乘除。这种学习属于()。
学生由易到难进行学习活动，如先学加减再学乘除。这种学习属于()。
对于班级里网络成瘾的学生，心理咨询师在学生手腕上套上橡皮筋，只要一坐到电脑前上网就弹橡皮筋，使其感受到强烈的疼痛感，来减少其上网的行为。这是()。
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1.简述学生文化的成因。 2.简述美育的基本任务。 3.简述课程设计的意义和基本要求。 4.简述促进知识概括的主要方法。 5.简述动作技能的培训要求。
1.简述学生文化的成因。 2.简述美育的基本任务。 3.简述课程设计的意义和基本要求。 4.简述促进知识概括的主要方法。 5.简述动作技能的培训要求。 6.教科书编写应遵循哪些基本原则?