题目内容：
1.简述学生文化的成因。
2.简述美育的基本任务。
3.简述课程设计的意义和基本要求。
4.简述促进知识概括的主要方法。
5.简述动作技能的培训要求。
6.教科书编写应遵循哪些基本原则?
答案解析：
选择题：1.简述学生文化的成因。 2.简述美育的基本任务。 3.简述课程设计的意义和基本要求。 4.简述促进知识概括的主要方法。 5.简述动作技能的培训要求。
- 题目分类：教师资格
- 题目类型：选择题
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杜威的教育无目的论是指教育应该没有目的。
杜威的教育无目的论是指教育应该没有目的。
教育现代化就是这学校设施的现代化。
教育现代化就是这学校设施的现代化。
据《论语·述而》记载，“子以四教：文、行、忠、信”，“诗、书、礼易、乐、春秋”属于”四教”中的()。
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青少年自我意识发展的特点不包括（）。
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下列有关情绪调节的表述，不正确的是()
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