题目内容：
简述如何培养小学生的良好的性格。
参考答案：
答案解析：
简答题：简述如何培养小学生的良好的性格。
- 题目分类：小学教育教学知识与能力
- 题目类型：简答题
- 查看权限：VIP
“与善人居，如入兰芷之室，久而不闻其香，则与之化矣；与恶人居，如入鲍鱼之肆，久而不闻其臭，亦与之化矣”，这句话说明了在人
“与善人居，如入兰芷之室，久而不闻其香，则与之化矣；与恶人居，如入鲍鱼之肆，久而不闻其臭，亦与之化矣”，这句话说明了在人身心发展过程中，起决定作用的是(&ems
当小丽看到与自己学习成绩差不多的小青考试得了第二名时，自我效能感增强。这是( )引起的。
当小丽看到与自己学习成绩差不多的小青考试得了第二名时，自我效能感增强。这是( )引起的。A．直接经验 B．替代经验 C．言语说服 D．情绪
王老师读教育论文时，根据论文后面的参考文献获取资料。此时王老师检索教育文献的方法是( )。
王老师读教育论文时，根据论文后面的参考文献获取资料。此时王老师检索教育文献的方法是( )。A．顺查法 B．逆查法 C．跟踪法 D．综合查找
教育实施过程中的具体行为及规定都以法律形式确定下来，并且在执行的过程中做到依法治教，这表明教育具有( &ems
教育实施过程中的具体行为及规定都以法律形式确定下来，并且在执行的过程中做到依法治教，这表明教育具有( )。A．专制化 B．法制化 C．民主
关于劳动法律关系主体和客体的说法，正确的有（ ）。
关于劳动法律关系主体和客体的说法，正确的有（ ）。A．劳动法律关系的主体包括劳动者和用人单位 B．与劳动者建立劳动关系的国家机关、事业组织