单选题：为探究植物的呼吸作用，研究者将适量且等量的正在萌发和煮熟的种子分别放入两个保温瓶中密闭。保温瓶已作灭菌处理，且环境条件适

题目分类：高中生物
题目类型：单选题
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题目内容：

为探究植物的呼吸作用，研究者将适量且等量的正在萌发和煮熟的种子分别放入两个保温瓶中密闭。保温瓶已作灭菌处理，且环境条件适宜。多次测定有关变量，绘制成图1所示的曲线图，下列判断正确的是（）。

A．若Y表示瓶内温度，则a表示煮熟的种子
A．若Y表示瓶内温度，则a表示煮熟的种子
B．若Y表示种子的质量，则b表示萌发的种子
B．若Y表示种子的质量，则b表示萌发的种子
C．若Y表示瓶内氧气量，则c表示煮熟的种子
C．若Y表示瓶内氧气量，则c表示煮熟的种子
D．若Y表示瓶内二氧化碳量，则a表示萌发的种子
D．若Y表示瓶内二氧化碳量，则a表示萌发的种子

参考答案：

答案解析：

材料：某教师选用探究性教学策略，开展“模拟眼球成像及探究近视形成”的教学过程如下。上课时，教师先统计班级戴眼镜学生的

材料：某教师选用探究性教学策略，开展“模拟眼球成像及探究近视形成”的教学过程如下。上课时，教师先统计班级戴眼镜学生的人数，然后提出问题：同学们是什么时候

分类：高中生物题型：单选题

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美国学者奥苏贝尔提出的“先行组织者”理论，强调的学习材料应与下列内容建立合理联系的是（）。A．学习者已有的知识经验 A．学习者已有的知识经验 B．学习者的学习

分类：高中生物题型：单选题

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阅读下面素材，回答有关问题：某教师在进行“原电池”教学时，并没有完全遵从教材上的内容，让学生按照教材规定的实验方案做实验，而是在认真分析教材相应内容基础上

分类：高中生物题型：单选题

教学课题为平行四边形的判定定理：“对角线互相平分的四边形是平行四边形”。请你完成下列任务。 (1)设计一个问题情境引入该

教学课题为平行四边形的判定定理：“对角线互相平分的四边形是平行四边形”。请你完成下列任务。 (1)设计一个问题情境引入该定理，并说明设计意图。（10分） (

分类：高中生物题型：单选题

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在一定的时间期限和区域范围内，许可方除自己可以使用许可证协议下的技术外，也可以将该技术转让给第二方和第三方使用，这种许可贸易方式是（）。A．普通许可 A．普通许

分类：高中生物题型：单选题