《学记》要求“学不躐等”、“不陵节而施”。这个要求反映的教学原则是(  )

《学记》要求“学不躐等”、“不陵节而施”。这个要求反映的教学原则是(  )单项选择题 A、巩固性原则B、循序渐进原则C、因材施教原则D、直观性原则

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教师期望通过四种途径影响课堂气氛:第一是接受,第二是反馈,第三是输入,第四是输出。(  )

教师期望通过四种途径影响课堂气氛:第一是接受,第二是反馈,第三是输入,第四是输出。(  )判断题 对错

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皮亚杰等人将教学目标分为认知、情感和动作技能三大领域。(  )

皮亚杰等人将教学目标分为认知、情感和动作技能三大领域。(  )判断题 对错

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有人曾经说过:“教师不是传声筒,也不是照相机,而是艺术家、创造者。”这说明教师职业劳动的过程具有()。

有人曾经说过:“教师不是传声筒,也不是照相机,而是艺术家、创造者。”这说明教师职业劳动的过程具有()。A.时代性B.随机性C.无规律性D.创造性

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奥苏伯尔的认知结构迁移理论认为,原有认知结构对迁移的影响主要表现在以下几方面(  )

奥苏伯尔的认知结构迁移理论认为,原有认知结构对迁移的影响主要表现在以下几方面(  )单项选择题 A、相应的背景知识B、概括水平C、相应的认知技能或认知策略以及对认知活动进行调节、控制的元认知策略D、A、B和C

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