多选：急性白血病缓解诱导的目的是()

19世纪末美国实用主义教育家杜威依据学生在“做中学”的认识发展过程提出了（　　）等教学过程的几个阶段。A．困难B．问题C．假设D．验证E．结论

家庭环境的效应表现在（　　）。 A．家长的职业类别B．家长的期望水平C．家长的文化程度D．家庭的自然结构E．家庭的气氛

俗话说：“知子莫过父，知女莫如母。”这句话体现了家庭教育中（）单项选择题 A、教育者对受教育者了解和影响的深刻性B、家庭群体中教育和生活的统一性C、家庭群体中交往接触的密切性D、家庭对受教育者的控制方式具有多维性

练习曲线是开始时进步慢，后期进步快。（）判断题 对错

下列各项，不属于苦味药作用的是（）A．通泄B．降泄C．燥湿D．清泄E．行气