单选题:在布卢姆的教育目标分类系统中,认知领域的目标分为六大类,其中最高水平的认知学习结果是( )。 题目分类:小学教育教学知识与能力 题目类型:单选题 查看权限:VIP 题目内容: 在布卢姆的教育目标分类系统中,认知领域的目标分为六大类,其中最高水平的认知学习结果是( )。 A.应用 B.分析 C.综合 D.评价 参考答案: 答案解析:
根据上文,回答第题。A.金银花配连翘B.菊花配板兰根C.柴胡配大青叶D.大青叶配板兰根E.连翘配板兰根患者,男,27岁, 根据上文,回答第题。A.金银花配连翘B.菊花配板兰根C.柴胡配大青叶D.大青叶配板兰根E.连翘配板兰根患者,男,27岁,身热较著,微恶风,汗泄不畅,头胀痛,咳嗽 分类:小学教育教学知识与能力 题型:单选题 查看答案
在慢性气道阻塞的患者中最常见的肺气肿病理类型为( )。 在慢性气道阻塞的患者中最常见的肺气肿病理类型为( )。A.全小叶型 B.小叶中央型 C.混合型 D.旁间隔型 E.间质型 分类:小学教育教学知识与能力 题型:单选题 查看答案
根据上文,回答第题。A.知母配当归B.知母配熟地C.知母配石膏D.知母配白芍E.知母配赤芍患者,男,28岁,发热面赤,烦 根据上文,回答第题。A.知母配当归B.知母配熟地C.知母配石膏D.知母配白芍E.知母配赤芍患者,男,28岁,发热面赤,烦渴引饮,汗出恶热,脉洪大有力,宜选:( 分类:小学教育教学知识与能力 题型:单选题 查看答案
队列研究中( )。 队列研究中( )。A.只能计算比值比,即近似相对危险度 B.不能计算相对危险度 C.不能计算特异危险度 D.既可计算相对危险度,又可计算特异危险度 E.上述都 分类:小学教育教学知识与能力 题型:单选题 查看答案
患者男,59岁,头目眩晕欲倒,昏而胀痛,绵绵不停,肢体麻木,抚之觉快,两目干涩,入夜视觉大减,舌红少津,脉细数,宜选用: 患者男,59岁,头目眩晕欲倒,昏而胀痛,绵绵不停,肢体麻木,抚之觉快,两目干涩,入夜视觉大减,舌红少津,脉细数,宜选用:( ) 分类:小学教育教学知识与能力 题型:单选题 查看答案