讲完“体积的大小”后,张老师要求学生回家量一量日常用品的体积。这种教学方法是()。

讲完“体积的大小”后,张老师要求学生回家量一量日常用品的体积。这种教学方法是()。

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孔子的弟子冉有性格谦逊,办事犹豫不决,孔子鼓励他临事果断。另一个学生子路逞强好胜,办事不周全,孔子就劝他遇事多听取别人的意见,三思而行。孔子在教育中采用的教学原

孔子的弟子冉有性格谦逊,办事犹豫不决,孔子鼓励他临事果断。另一个学生子路逞强好胜,办事不周全,孔子就劝他遇事多听取别人的意见,三思而行。孔子在教育中采用的教学原则是()。

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教师在制作教学课件时,应该注意字体颜色的搭配。这是因为()。

教师在制作教学课件时,应该注意字体颜色的搭配。这是因为()。

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在“对话一互动”式的教学过程中。教师和学生的关系是()。

在“对话一互动”式的教学过程中。教师和学生的关系是()。

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王老师组织学生到郊区的牛奶厂,请工人师傅为学生讲解牛奶的生产加工流程。王老师采用的教学组织形式是()。

王老师组织学生到郊区的牛奶厂,请工人师傅为学生讲解牛奶的生产加工流程。王老师采用的教学组织形式是()。

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