题目内容：
讲完“体积的大小”后，张老师要求学生回家量一量日常用品的体积。这种教学方法是()。
A.实物演示法
B.实习作业法
C.实验教学法
D.实践探究法
参考答案：
答案解析：
选择题：讲完“体积的大小”后，张老师要求学生回家量一量日常用品的体积。这种教学方法是()。
- 题目分类：教师资格
- 题目类型：选择题
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孔子的弟子冉有性格谦逊，办事犹豫不决，孔子鼓励他临事果断。另一个学生子路逞强好胜，办事不周全，孔子就劝他遇事多听取别人的意见，三思而行。孔子在教育中采用的教学原
孔子的弟子冉有性格谦逊，办事犹豫不决，孔子鼓励他临事果断。另一个学生子路逞强好胜，办事不周全，孔子就劝他遇事多听取别人的意见，三思而行。孔子在教育中采用的教学原则是()。
教师在制作教学课件时，应该注意字体颜色的搭配。这是因为()。
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在“对话一互动”式的教学过程中。教师和学生的关系是()。
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王老师组织学生到郊区的牛奶厂，请工人师傅为学生讲解牛奶的生产加工流程。王老师采用的教学组织形式是()。
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我国中学普遍实行的学科课程及相应的理论是（ ）的表现。
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