单选题：永恒主义课程理论的代表是人物（　）。

题目分类：中学教师
题目类型：单选题
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题目内容：

永恒主义课程理论的代表是人物（　）。

A、布鲁纳

B、巴格莱

C、赫钦斯

D、杜威

参考答案：

“教师不应该随意宣扬学生的缺点和错误，不应该随意私拆、毁弃或采取强硬态度拆毁学生的信件、日记等。”这个规定是要求教师要保

“教师不应该随意宣扬学生的缺点和错误，不应该随意私拆、毁弃或采取强硬态度拆毁学生的信件、日记等。”这个规定是要求教师要保护（　　）单项选择题 A、学生的身心健康权B、学生的人身自由权C、学生的名誉权D、学生的隐私权

分类：中学教师题型：单选题

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多态现象：同种生物的个体对于某些形态、形质所表现的多样性的状态。下列属于多态现象的一项是：

多态现象：同种生物的个体对于某些形态、形质所表现的多样性的状态。下列属于多态现象的一项是：A．“雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离。”B．“世界上没有两片完全相同的树叶”C．普通的马大多单色，而斑马是黑白相间D．人不能两次踏进同一条河流

分类：中学教师题型：单选题

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①弹性分析方法是众多分析方法中研究产业吸纳能力的基本方法②由此可以看出文化创意产业弹性系数最大，对就业的吸纳能力最强，那这和北京市不断调整经

①弹性分析方法是众多分析方法中研究产业吸纳能力的基本方法②由此可以看出文化创意产业弹性系数最大，对就业的吸纳能力最强，那这和北京市不断调整经济结构，充分利用文化资源优势，以及对文化创意产业的重视程度相关③北京文化创意产业开辟了大量的就业空间，为各层次的人群和专业人士提供了就业平台④自2006年以来，北京文化创意产业、第一产业、第二产业、第三产业的平均就业弹性分别为0.59、-0.08、-0.36、

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健康是指人在身体、心理和（）适应方面的良好状态。

健康是指人在身体、心理和（）适应方面的良好状态。A．环境B．社会C．教育

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看见路上的垃圾后绕道走开，这种行为是(　　)

看见路上的垃圾后绕道走开，这种行为是(　　)单项选择题 A、强化B、惩罚C、逃避条件作用D、消退

分类：中学教师题型：单选题

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