题目内容：
班级目标的设计依据（ ）。
A．国家的教育方针政策 B．学校的培养目标
C．学生的个性特征
D．班级群体的现实发展水平
E．班主任的授课领导方式
参考答案：
答案解析：
多选题：班级目标的设计依据（ ）。
- 题目分类：中学教育学
- 题目类型：多选题
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B．学校的培养目标
C．学生的个性特征
D．班级群体的现实发展水平
E．班主任的授课领导方式
B．学校的培养目标
C．学生的个性特征
D．班级群体的现实发展水平
E．班主任的授课领导方式
心理健康教育的意义是什么?
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智力差异是指智力水平的差异。（ ）
智力差异是指智力水平的差异。（ ）
个体在解决问题的过程中表现为搜集或综合信息与知识，运用逻辑规律，缩小解答范围，直至找到唯一正确的解答的认知方式称为（
个体在解决问题的过程中表现为搜集或综合信息与知识，运用逻辑规律，缩小解答范围，直至找到唯一正确的解答的认知方式称为（ ）。A．场独立型 B．场依存型 C．辐合
学习活动中最稳定、最可靠、最持久的推动力是（ ）。
学习活动中最稳定、最可靠、最持久的推动力是（ ）。A．学习动机 B．认知内驱力 C．自我提高内驱力 D．附属内驱力
研究表明，人的注意是不能长时间地保持固定不变的，经常出现周期性的加强或减弱，这是（ ）。
研究表明，人的注意是不能长时间地保持固定不变的，经常出现周期性的加强或减弱，这是（ ）。A．注意的分配 B．注意的转移 C．注意的范围 D．注意的起伏