教学的社会环境包括(  )。

教学的社会环境包括(  )。 A.课堂纪律 B.课堂气氛 C.教学设施 D.师生关系 E.同学关系

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用韩愈“惟陈言之务去”的名言,来阐发文字的运用要有创造精神的道理,这种论证方法是 (  )

用韩愈“惟陈言之务去”的名言,来阐发文字的运用要有创造精神的道理,这种论证方法是 (  ) A.演绎法 B.归纳法 C.类比法 D.对比法

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《咬文嚼字》的作者认为,“咬文嚼字”表面上是斟酌文字,实际上是 (  )

《咬文嚼字》的作者认为,“咬文嚼字”表面上是斟酌文字,实际上是 (  ) A.确立中心论点 B.调整思想感情 C.安排层次结构 D.选择表现方法

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阅读《香市》中的一段文字,回答问题: “革命”以后,据说为的要“破除迷信”,接连有两年不准举行“香市”。社庙的左屋被“公

阅读《香市》中的一段文字,回答问题: “革命”以后,据说为的要“破除迷信”,接连有两年不准举行“香市”。社庙的左屋被“公安分局”借去做了衙门,而庙前广场的一角

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设f(x)是二次多项式,已知f(1)=1,f(-1)=9,f(2)=-3,求出f(3).

设f(x)是二次多项式,已知f(1)=1,f(-1)=9,f(2)=-3,求出f(3).

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