题目内容：
材料： 小明上小学时因经常把麻雀、青蛙、蚯蚓等带到教室，而被老师批评和惩罚。上初中后他仍然经常把小动物带进教室，但班主任发现后没有批评他，还在班里成立了动物兴趣小组，让他当小组长。他非常激动，向班主任表示了决心。半年后，小明在班主任的引导下，通过对动物的探索活动，懂得了学好各门功课的重要性，并对学习产生了浓厚的兴趣，也逐渐改掉了散漫的坏习惯，学习有了很大进步。同时，他完成并发表了《蚯蚓在农业生产中的作用》的小论文，还在全市昆虫标本制作比赛中获得了一等奖。
问题：请运用教育学的有关理论对小学老师和初中班主任的做法进行分析评价。(18分)
参考答案：
答案解析：