单选题：合作开发能够更充分地利用课程资源，有利于各方之间的交流，特别有利于教师之间相互学习、提高。以下不属于合作开发的形式的是（

题目内容：
合作开发能够更充分地利用课程资源，有利于各方之间的交流，特别有利于教师之间相互学习、提高。以下不属于合作开发的形式的是（）。 A．校际合作
B．校内合作
C．教师与专家的合作
D．课题研究
参考答案：
答案解析：

黎辉行动比较缓慢，沉稳踏实，言语较少，喜欢安静思考问题，表情平淡，不易激动。根据巴甫洛夫的高级神经活动类型学说，黎辉的表

黎辉行动比较缓慢，沉稳踏实，言语较少，喜欢安静思考问题，表情平淡，不易激动。根据巴甫洛夫的高级神经活动类型学说，黎辉的表现属于（）。A．强、不平衡型 B．强、平

分类：中学教育知识与能力  题型：单选题
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根据知识本身存在的形式和复杂程度，知识学习可以分为符号学习、下位学习和上位学习。

根据知识本身存在的形式和复杂程度，知识学习可以分为符号学习、下位学习和上位学习。

分类：中学教育知识与能力  题型：单选题
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赵越在面对问题情境时，能有独到的见解。这体现了他具有创造性思维的（）。

赵越在面对问题情境时，能有独到的见解。这体现了他具有创造性思维的（）。A．流畅性 B．变通性 C．适应性 D．独特性

分类：中学教育知识与能力  题型：单选题
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