单项选择题：儿童自我意识与自我教育能力的发展是有规律性的，大致是从自我中心发展到“他律”，再从“他律”发展到“（）”。

题目内容：
儿童自我意识与自我教育能力的发展是有规律性的，大致是从自我中心发展到“他律”，再从“他律”发展到“（）”。
单项选择题
A、自我调控
B、自我监督
C、自律
D、自我疏导
参考答案：
答案解析：

马卡连柯提出“要尽量多地要求一个人，也要尽可能地尊重一个人”反映了德育的()。

马卡连柯提出“要尽量多地要求一个人，也要尽可能地尊重一个人”反映了德育的()。单项选择题 A、疏导原则B、因材施教原则C、导向性原则D、尊重学生与严格要求相结合原则

分类：教师考试真题  题型：单项选择题
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教育目的的性质受（）决定。

教育目的的性质受（）决定。单项选择题 A、社会生产力发展水平B、社会政治经济制度C、社会文化因素D、人的身心特点

分类：教师考试真题  题型：单项选择题
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能对有关知识进行分析概括，找出知识间的内在联系的理解是（）

能对有关知识进行分析概括，找出知识间的内在联系的理解是（）单项选择题 A、字面的理解B、解释的理解C、批判性的理解D、创造性的理解

分类：教师考试真题  题型：单项选择题
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为了满足生理、心理或情感上的需要而做出的失范行为被称为（）

为了满足生理、心理或情感上的需要而做出的失范行为被称为（）单项选择题 A、价值取向型失范行为B、目的型失范行为C、传统型失范行为D、情感型失范行为

分类：教师考试真题  题型：单项选择题
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