对于认知和技能领域的学业成就,最常用的教学评价手段是标准化成就测验和( )。

对于认知和技能领域的学业成就,最常用的教学评价手段是标准化成就测验和( )。单项选择题 A、教师自编测验B、非测验性测验C、案卷分析D、谈话

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从某种意义上讲,所有的人都处在极健康和极不健康两端边线中间的某一点。这句话反映了心理健康的(  )

从某种意义上讲,所有的人都处在极健康和极不健康两端边线中间的某一点。这句话反映了心理健康的(  )单项选择题 A、动态性B、静止性C、相对性D、绝对性

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班主任利用精神和物质刺激,使学生产生追求班级德育目标的心理,并发挥自身潜力向着目标奋进的德育管理方法是(  )

班主任利用精神和物质刺激,使学生产生追求班级德育目标的心理,并发挥自身潜力向着目标奋进的德育管理方法是(  )单项选择题 A、陶冶法B、评价法C、激励法D、规章制度法

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《殷契粹编》的作者谁在该书中从书法角度对甲骨文进行了赞美和赞赏().

《殷契粹编》的作者谁在该书中从书法角度对甲骨文进行了赞美和赞赏().A.郭沫若B.王国维C.罗振玉D.董作斌

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根据少先队活动的自主性原则,少先队的活动应该让他们自己去计划和组织,辅导员要彻底放手,不要指手画脚。(  )

根据少先队活动的自主性原则,少先队的活动应该让他们自己去计划和组织,辅导员要彻底放手,不要指手画脚。(  )判断题 对错

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