题目内容：
影响教师课堂观察的因素有：学习成绩、期望效应、刻板效应和（ ）。
A．光环效应 B．马泰效应
C．罗森塔尔效应
D．泰勒效应
参考答案：
答案解析：
单选题：影响教师课堂观察的因素有：学习成绩、期望效应、刻板效应和（ ）。
- 题目分类：中学教育理论综合
- 题目类型：单选题
- 查看权限：VIP
B．马泰效应
C．罗森塔尔效应
D．泰勒效应
B．马泰效应
C．罗森塔尔效应
D．泰勒效应
下列说法，正确的有( )。
下列说法，正确的有( )。A．德育过程是教育和自我教育的统一过程 B．思想品德教育过程等同于思想品德形成的过程 C．德育过程是一个长期的、反复的、逐步提高的过程
某学生决心改掉拖拉作业的毛病，坚持一段时间后，又恢复了原来的状态。针对该学生的教育应该培养其（ ）。
某学生决心改掉拖拉作业的毛病，坚持一段时间后，又恢复了原来的状态。针对该学生的教育应该培养其（ ）。 A．道德意识 B．道德情感 C．道德意志 D．道德行为
现代学生观承认儿童是独立的人，尊重儿童的人格与权利，确立了( )。
现代学生观承认儿童是独立的人，尊重儿童的人格与权利，确立了( )。A．教师优先原则 B．儿童优先原则 C．教学优先原则 D．游戏原则
如果一个人的智商是100，说明他的智力处于超常水平。（ ）
如果一个人的智商是100，说明他的智力处于超常水平。（ ）
掌握知识是智力发展的基础，因此，掌握的知识越多，智力发展水平就越高。（ ）
掌握知识是智力发展的基础，因此，掌握的知识越多，智力发展水平就越高。（ ）