简答题:选择其中一个教学目标,设计一则教学方案片段,简要说明每个环节的教学内容与教学方式。(25分) 题目分类:初中语文 题目类型:简答题 号外号外:注册会员即送体验阅读点! 题目内容: 选择其中一个教学目标,设计一则教学方案片段,简要说明每个环节的教学内容与教学方式。(25分) 参考答案: 答案解析:
阅读综合性学习“有朋自远方来”的活动目标,按照要求答题。 活动目标: 1.利用图书馆或互联网搜集交友之道的名言,并识记其 阅读综合性学习“有朋自远方来”的活动目标,按照要求答题。 活动目标: 1.利用图书馆或互联网搜集交友之道的名言,并识记其中10则。 2.了解活动方案的要素 分类:初中语文 题型:简答题 查看答案
学生对“借代”不熟悉,教师用古诗词例句来讲解。下列例句恰当的是( )。 学生对“借代”不熟悉,教师用古诗词例句来讲解。下列例句恰当的是( )。A.感时花溅泪,恨别鸟惊心(杜甫《春望》) B.春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干(李商隐《无 分类:初中语文 题型:简答题 查看答案
选择其中一个教学目标,设计一则教学方案片段,简要说明每个环节的教学容与教学方式。(25分) 选择其中一个教学目标,设计一则教学方案片段,简要说明每个环节的教学容与教学方式。(25分) 分类:初中语文 题型:简答题 查看答案
在口语交际教学中,教师创设了“接听电话”“买东西”“招呼客人”等教学情境。下列对该情境设计的相关分析,不正确的是( )。 在口语交际教学中,教师创设了“接听电话”“买东西”“招呼客人”等教学情境。下列对该情境设计的相关分析,不正确的是( )。A.口语交际教学应引导学生学会相关的基本 分类:初中语文 题型:简答题 查看答案
学习成语专题,教师举例讲解包含“名词用作动词”用法的成语。下列适合的是( )。 学习成语专题,教师举例讲解包含“名词用作动词”用法的成语。下列适合的是( )。A.一鼓作气 B.摧枯拉朽 C.可歌可泣 D.不耻下问 分类:初中语文 题型:简答题 查看答案