单选题：学生对“借代”不熟悉，教师用古诗词例句来讲解。下列例句恰当的是（）。

题目内容：

学生对“借代”不熟悉，教师用古诗词例句来讲解。下列例句恰当的是（）。 A．感时花溅泪，恨别鸟惊心(杜甫《春望》)
B．春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干(李商隐《无题》)
C．几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥(白居易《钱塘湖春行》)
D．老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍(苏轼《江城子·密州出猎》)

参考答案：

答案解析：

选择其中一个教学目标，设计一则教学方案片段，简要说明每个环节的教学容与教学方式。(25分)

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在口语交际教学中，教师创设了“接听电话”“买东西”“招呼客人”等教学情境。下列对该情境设计的相关分析，不正确的是（）。A．口语交际教学应引导学生学会相关的基本

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学习成语专题，教师举例讲解包含“名词用作动词”用法的成语。下列适合的是（）。A．一鼓作气 B．摧枯拉朽 C．可歌可泣 D．不耻下问

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在戏剧学习活动中，学生排演讽刺喜剧，教师推荐剧目供学生选择。下列适合的是（）。A．孙鸿《枣儿》 B．郭沫若《屈原》 C．魏明伦《变脸》 D．莎士比亚《威尼斯商

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阅读文本材料和相关要求，回答第小题。郦道元《三峡》原文自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯

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