题目内容：
在教学中要培养学生良好的认知内驱力，其诀窍就是要想法设法让学生在学习过程中能够不断地获得（）。
参考答案：
选择题：在教学中要培养学生良好的认知内驱力，其诀窍就是要想法设法让学生在学习过程中能够不断地获得（）。
- 题目分类： 高校行政管理岗
- 题目类型：选择题
- 查看权限：VIP
运动技能可分为（）、（）和（）三个层级。
运动技能可分为（）、（）和（）三个层级。
学者型教师成长的必经之路是（）。
学者型教师成长的必经之路是（）。
问题解决的认知思维过程一般经过（）、（）、（）和（）四个阶段。
问题解决的认知思维过程一般经过（）、（）、（）和（）四个阶段。
为了帮助学生成功地通过最近发展区独立完成学习任务，教师可以通过（）、（）、（）、（）、（）和（）等方式给学生提供教学支架。
为了帮助学生成功地通过最近发展区独立完成学习任务，教师可以通过（）、（）、（）、（）、（）和（）等方式给学生提供教学支架。
群体的特征决定了群体的规模不能太大也不能太小，一般认为群体最好不超过（）人，不少于（ ）人。
群体的特征决定了群体的规模不能太大也不能太小，一般认为群体最好不超过（）人，不少于（ ）人。