选择题:下面是课文《济南的冬天》的板书设计,请认真阅读,完成后面的问题。针对上面的一则板书,以下分析不正确的一项是( )。A、本设计的最大的特点是鲜明地体现出语文教学的

题目内容:

下面是课文《济南的冬天》的板书设计,请认真阅读,完成后面的问题。针对上面的一则板书,以下分析不正确的一项是( )。

A、本设计的最大的特点是鲜明地体现出语文教学的逻辑美 B、板书的上方体现出了本节课教学内容的关键词“写景”“状物”“抒情”这三个醒目的概念,并用横线表明它们之间的关系,可以说是整个板书的纲,也是整个教学的灵魂 C、板书是教学系统性的具体体现,有了它,板书的所有词句就成了语文知识的浓缩、语文能力的指南 D、板书设计时,文本上所有的词句、课文的重点都应该显示在板书上、不应该留有空白

参考答案:
答案解析:

若安全器动作并把吊笼制停在导轨架上,司机应查明原因,进行修理。()A.正确B.错误

若安全器动作并把吊笼制停在导轨架上,司机应查明原因,进行修理。()A.正确B.错误

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教师在讲授《曹刿论战》的时候,为了让学生充分理解定语后置,特地选取了一些例旬,下列不满足举例要求的是( )。A、古之人不余欺也 B、楚人有涉江者 C、客有吹洞箫

教师在讲授《曹刿论战》的时候,为了让学生充分理解定语后置,特地选取了一些例旬,下列不满足举例要求的是( )。A、古之人不余欺也 B、楚人有涉江者 C、客有吹洞箫

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学习《鸿门宴》,教师指导学生分角色朗读“樊哙闯帐”部分,要求读出情节的紧张感,读出不同人物的心理和个性特点。下列对该教师教学行为的分析,恰当的是()A.设置情景

学习《鸿门宴》,教师指导学生分角色朗读“樊哙闯帐”部分,要求读出情节的紧张感,读出不同人物的心理和个性特点。下列对该教师教学行为的分析,恰当的是()A.设置情景

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药物制成剂型的主要目的不包括()A.医疗预防的要求B.药物性质的要求C.给药途径的要求D.应用、保管、运输方便E.降低成本

药物制成剂型的主要目的不包括()A.医疗预防的要求B.药物性质的要求C.给药途径的要求D.应用、保管、运输方便E.降低成本

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阅读某会考试题,按照要求答题。结合《烛之武退秦师》的选文和下面的“课文背景形势图”,用选文原句填空。(4分)从形势图看,晋国处在秦、郑之间,攻...

阅读某会考试题,按照要求答题。结合《烛之武退秦师》的选文和下面的“课文背景形势图”,用选文原句填空。(4分)从形势图看,晋国处在秦、郑之间,攻...

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