选择题:材料:某同学在学完“种子的结构”“种子萌发所需的环境条件”后,制作了如下概念图:问题:(1)在上述概念图中,反映出该学生存在的错误概念有哪...

题目内容:

材料: 某同学在学完“种子的结构”“种子萌发所需的环境条件”后,制作了如下概念图: 问题: (1)在上述概念图中,反映出该学生存在的错误概念有哪些 (2)简要分析学生产生上述错误概念的原因。

答案解析:

已知一段DNA分子的一条链中碱基数量之比为(A+G)/(T+C)=0.5,则其互补链上的该比值是( )。A.0.5 B.1 C.1.5 D.2

已知一段DNA分子的一条链中碱基数量之比为(A+G)/(T+C)=0.5,则其互补链上的该比值是( )。A.0.5 B.1 C.1.5 D.2

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下列有关倒平板的操作不正确的是( )。A.将培养皿盖倒放在桌子上 B.将已灭菌的培养皿放在火焰旁 C.使打开的锥形瓶瓶口迅速通过火焰 D.等待平板冷却凝固

下列有关倒平板的操作不正确的是( )。A.将培养皿盖倒放在桌子上 B.将已灭菌的培养皿放在火焰旁 C.使打开的锥形瓶瓶口迅速通过火焰 D.等待平板冷却凝固

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教师在撰写音乐教学活动目标时应注意避免(),不便操作和评价。

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图3表示盛夏某植物一昼夜吸收和释放C02情况的示意图,有关叙述正确的是( )。A.在bf段积累有机物 B.这一天中只有ce段是有光照的时段 C.d点凹陷

图3表示盛夏某植物一昼夜吸收和释放C02情况的示意图,有关叙述正确的是( )。A.在bf段积累有机物 B.这一天中只有ce段是有光照的时段 C.d点凹陷

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教师在讲授“鸟”一节内容时,让学生观察从家里带来的鸡的骨骼,然后分析其特点。该教师运用的课程资源类型是( )。A.模型资源 B.实物资源 C.学校资源

教师在讲授“鸟”一节内容时,让学生观察从家里带来的鸡的骨骼,然后分析其特点。该教师运用的课程资源类型是( )。A.模型资源 B.实物资源 C.学校资源

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