选择题:教师在讲授“鸟”一节内容时,让学生观察从家里带来的鸡的骨骼,然后分析其特点。该教师运用的课程资源类型是( )。A.模型资源 B.实物资源 C.学校资源 题目分类: 生物学科知识与教学能力 题目类型:选择题 查看权限:VIP 题目内容: 教师在讲授“鸟”一节内容时,让学生观察从家里带来的鸡的骨骼,然后分析其特点。该教师运用的课程资源类型是( )。 A.模型资源 B.实物资源 C.学校资源 D.图书馆资源 参考答案: 答案解析:
当特异性免疫再次发生时,有关叙述正确的是( )。A.奋噬细胞不参与免疫过程 B.效应T细胞也同时参与抗体的产生过程 C.在记忆细胞的参与下,能够更迅速地产生 当特异性免疫再次发生时,有关叙述正确的是( )。A.奋噬细胞不参与免疫过程 B.效应T细胞也同时参与抗体的产生过程 C.在记忆细胞的参与下,能够更迅速地产生 分类: 生物学科知识与教学能力 题型:选择题 查看答案
操作高压电气设备主回路时,操作人员必须戴绝缘手套,并穿电工绝缘靴或站在绝缘台上。()A.正确B.错误 操作高压电气设备主回路时,操作人员必须戴绝缘手套,并穿电工绝缘靴或站在绝缘台上。()A.正确B.错误 分类: 生物学科知识与教学能力 题型:选择题 查看答案
图4所示食物网中.属于次级消费者的生物()。A.只有甲 B.只有乙、丙 C.只有丁、戊、己 D.只有乙、丙、己 图4所示食物网中.属于次级消费者的生物()。A.只有甲 B.只有乙、丙 C.只有丁、戊、己 D.只有乙、丙、己 分类: 生物学科知识与教学能力 题型:选择题 查看答案
阅读材料,根据要求完成教学设计。某教师设计了工作单开展“细胞的生活需要物质和能量”的教学,相关材料如下:材料1:细胞的生活需要物质和能量生... 阅读材料,根据要求完成教学设计。某教师设计了工作单开展“细胞的生活需要物质和能量”的教学,相关材料如下:材料1:细胞的生活需要物质和能量生... 分类: 生物学科知识与教学能力 题型:选择题 查看答案
材料:某教材“生物检索表”一节介绍了二歧式检索表.这是一个教学难点。教师采用游戏教学法.设计“猜人”游戏帮助学生学习二歧式检索表。游戏规则:(... 材料:某教材“生物检索表”一节介绍了二歧式检索表.这是一个教学难点。教师采用游戏教学法.设计“猜人”游戏帮助学生学习二歧式检索表。游戏规则:(... 分类: 生物学科知识与教学能力 题型:选择题 查看答案