题目内容：
在生物教学中，不受时空限制、不受原物大小限制的直观手段是()。
A.活的生物 B.离体器官 C.标本 D.模型
参考答案：
答案解析：
选择题：在生物教学中，不受时空限制、不受原物大小限制的直观手段是()。A.活的生物 B.离体器官 C.标本 D.模型
- 题目分类： 生物学科知识与教学能力
- 题目类型：选择题
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饮食、居住、服饰习俗属于（）。A．经济习俗B．社会习俗C．信仰习俗D．游艺习俗
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塌菜特点之一是塌尽汤汁（）。A．不勾芡B．勾厚芡C．勾薄欠D．勾流芡
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果蝇的体色由常染色体上一对等位基因控制，基因型BB、Bb为灰身，bb为黑身。若人为地组成一个群体，其中80%为BB的个体，20%为bb的个体，群体随机...
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下列教学情境中，运用了科学史教学策略的是（ ）。A．带领学生以小组的形式到动物园观察脊椎动物特征 B．利用概念图归纳细胞相关概念 C．采用故事讲述的方式讲解光
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下列关于血液中胰高血糖素和胰岛素的浓度与人血浆中葡萄糖浓度的说法中，正确的是（ ）。A．当某人在数小时内不进食时，胰脏就会增加胰岛素的分泌 B．高浓度的胰高血
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