题目内容：
以下不属于复调写作原则的是（ ）。
A.遵循3，6，5，8度对位的原则 B.3，6度不能连续使用超过三次 C.尽量使用平行或隐伏5,8度 D.上下声部节奏疏密程度错开．形成对比
参考答案：
答案解析：
选择题：以下不属于复调写作原则的是（ ）。A.遵循3，6，5，8度对位的原则 B.3，6度不能连续使用超过三次 C.尽量使用平行或隐伏5,8度 D.上下声部节奏疏密程
- 题目分类： 音乐学科知识与教学能力
- 题目类型：选择题
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（）产生的原因有二：第一是作品的画幅比较小，适宜于市民阶层悬挂室内以装饰居室之用；第二是不表现重大的社会题材，特别注重对生活细节的描绘，迎合
（）产生的原因有二：第一是作品的画幅比较小，适宜于市民阶层悬挂室内以装饰居室之用；第二是不表现重大的社会题材，特别注重对生活细节的描绘，迎合市民阶层的审美趣味。A．荷兰画派B．威尼斯画派C．学院派D．荷兰小画派
下面谱例使用的复调技术是（ ）。A.扩大模仿 B.倒影模仿 C.紧缩模仿 D.逆行模仿
下面谱例使用的复调技术是（ ）。A.扩大模仿 B.倒影模仿 C.紧缩模仿 D.逆行模仿
模仿的声部只对开始声部陈述的旋律材料进行模仿，不进行连续模仿。这属于（ ）。A.局部模仿 B.卡农模仿 C.扩大模仿 D.紧缩模仿
模仿的声部只对开始声部陈述的旋律材料进行模仿，不进行连续模仿。这属于（ ）。A.局部模仿 B.卡农模仿 C.扩大模仿 D.紧缩模仿
民俗乐产生发展于朝鲜各地的乡土气息浓厚的民谣，民谣即朝鲜的民歌，包括农谣、抒情谣、风俗谣、乐歌等，下列选项中为朝鲜代表性的抒情谣的是（ ）。A.《梭罗河》 B
民俗乐产生发展于朝鲜各地的乡土气息浓厚的民谣，民谣即朝鲜的民歌，包括农谣、抒情谣、风俗谣、乐歌等，下列选项中为朝鲜代表性的抒情谣的是（ ）。A.《梭罗河》 B
请根据《义务教育音乐课程标准(2011年版)》基本理念，按照下列要求进行教学设教学对象：九年级学生教学内容：欣赏《月光》要求：(1)设定教...
请根据《义务教育音乐课程标准(2011年版)》基本理念，按照下列要求进行教学设教学对象：九年级学生教学内容：欣赏《月光》要求：(1)设定教...