选择题：民俗乐产生发展于朝鲜各地的乡土气息浓厚的民谣，民谣即朝鲜的民歌，包括农谣、抒情谣、风俗谣、乐歌等，下列选项中为朝鲜代表性的抒情谣的是（　　）。A.《梭罗河》 B

题目内容：

民俗乐产生发展于朝鲜各地的乡土气息浓厚的民谣，民谣即朝鲜的民歌，包括农谣、抒情谣、风俗谣、乐歌等，下列选项中为朝鲜代表性的抒情谣的是（　　）。

A.《梭罗河》 B.《樱花》 C.《阿里郎》 D.《重归苏莲托》

参考答案：
答案解析：

请根据《义务教育音乐课程标准(2011年版)》基本理念，按照下列要求进行教学设教学对象：九年级学生教学内容：欣赏《月光》要求：(1)设定教...

请根据《义务教育音乐课程标准(2011年版)》基本理念，按照下列要求进行教学设教学对象：九年级学生教学内容：欣赏《月光》要求：(1)设定教...

分类： 音乐学科知识与教学能力  题型：选择题
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张老师在教授演唱课《对花》中，为了让学生更好地感受黄梅戏，在课堂导入部分播放了15分钟的黄梅戏《打猪草》，导致后面的演唱环节课程没有时间完成，匆匆结束了本...

张老师在教授演唱课《对花》中，为了让学生更好地感受黄梅戏，在课堂导入部分播放了15分钟的黄梅戏《打猪草》，导致后面的演唱环节课程没有时间完成，匆匆结束了本...

分类： 音乐学科知识与教学能力  题型：选择题
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在C自然大调的导音上构成的七和弦是()。A.大小七和弦 B.小七和弦 C.半减七和弦 D.减七和弦

在C自然大调的导音上构成的七和弦是()。A.大小七和弦 B.小七和弦 C.半减七和弦 D.减七和弦

分类： 音乐学科知识与教学能力  题型：选择题
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下列选项中属于“感受与欣赏”领域的是()。①音乐与社会生活②音乐风格与流派③探索音响与音乐④音乐情绪与情感A.①② B.①③ C.②④ D.③④

下列选项中属于“感受与欣赏”领域的是()。①音乐与社会生活②音乐风格与流派③探索音响与音乐④音乐情绪与情感A.①② B.①③ C.②④ D.③④

分类： 音乐学科知识与教学能力  题型：选择题
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下列旋律出自哪部作品?()A.《第九(自新大陆交)响曲》 B.《鳟鱼》 C.《G大调弦乐小夜曲》 D.《蓝色狂想曲》

下列旋律出自哪部作品?()A.《第九(自新大陆交)响曲》 B.《鳟鱼》 C.《G大调弦乐小夜曲》 D.《蓝色狂想曲》

分类： 音乐学科知识与教学能力  题型：选择题
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