题目内容：
亚里士多德认为，自由教育是“自由人”(即奴隶主贵族)所应享受的，是以自由发展理性为目标，其实施需要两个基本条件，分别是闲暇和（ ）
A.自由时间 B.自由学科 C.教学科目 D.自由教学
参考答案：
答案解析：
选择题：亚里士多德认为，自由教育是“自由人”(即奴隶主贵族)所应享受的，是以自由发展理性为目标，其实施需要两个基本条件，分别是闲暇和（ ）A.自由时间 B.自由学科
- 题目分类： 教师招聘(中学)
- 题目类型：选择题
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以下（）项内容是《并网调度协议（示范文本）》中规定的甲方（电网经营企业）义务。A．本着公开、公平、公正的原则，对电厂进行统一调度B．合理安排
以下（）项内容是《并网调度协议（示范文本）》中规定的甲方（电网经营企业）义务。A．本着公开、公平、公正的原则，对电厂进行统一调度B．合理安排电厂的设备检修。C．负责所属电网相关设备、设施的运行管理、检修维护和技术改造，满足电厂正常运行的需要D．按照电力调度机构调度指令组织电厂实时生产运行，参与电力系统的调峰、调频、调压和备用。
体现“身教重于言教”思想的学习理论派别是（ ）A.社会学习理论 B.操作性条件反射理论 C.认知学习理论 D.人本主义学习理论
体现“身教重于言教”思想的学习理论派别是（ ）A.社会学习理论 B.操作性条件反射理论 C.认知学习理论 D.人本主义学习理论
提出“多元智力理论”的是（ ）A.劳伦兹 B.加德纳 C.斯腾伯格 D.卡特尔
提出“多元智力理论”的是（ ）A.劳伦兹 B.加德纳 C.斯腾伯格 D.卡特尔
评价教学、考核学生、编写教材的根本依据是（ ）A.课程标准 B.教学大纲 C.教学目标 D.课程设置
评价教学、考核学生、编写教材的根本依据是（ ）A.课程标准 B.教学大纲 C.教学目标 D.课程设置
批评传统教育“或多或少地为遥远的未来做准备”，提倡“教育是生活的过程，而不是将来生活的准备”的是（ ）(易错)A.杜威 B.皮亚杰 C.舒尔曼 D.谢弗勒
批评传统教育“或多或少地为遥远的未来做准备”，提倡“教育是生活的过程，而不是将来生活的准备”的是（ ）(易错)A.杜威 B.皮亚杰 C.舒尔曼 D.谢弗勒