( )是指在按年龄编班或取消按年龄编班的基础上,根据学生能力、成绩分组进行编班的教学组织形式。

( )是指在按年龄编班或取消按年龄编班的基础上,根据学生能力、成绩分组进行编班的教学组织形式。

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在教和学的协同活动中 ,( )是学习的主体,( )在教学中发挥着主导作用。

在教和学的协同活动中 ,( )是学习的主体,( )在教学中发挥着主导作用。

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教师钻研教材,要达到懂、透、( )。

教师钻研教材,要达到懂、透、( )。

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教学作为一种过程性的活动,是( )和( )的统一。

教学作为一种过程性的活动,是( )和( )的统一。

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课堂上,有位学生指出老师对某个问题的解释有错误,老师当时就恼怒起来:“某某同学,算你厉害, 老师不如你,以后老师的课就由你来上好了 !”全班同学随老师一起...

课堂上,有位学生指出老师对某个问题的解释有错误,老师当时就恼怒起来:“某某同学,算你厉害, 老师不如你,以后老师的课就由你来上好了 !”全班同学随老师一起...

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