题目内容：
教师发展学校建设的途径是（ ）。
A.教学反思 B.形成教师教、学、研合一的专业工作方式 C.观摩学习 D.师徒合作
参考答案：
选择题：教师发展学校建设的途径是（ ）。A.教学反思 B.形成教师教、学、研合一的专业工作方式 C.观摩学习 D.师徒合作
- 题目分类： 综合素质(幼儿)
- 题目类型：选择题
- 查看权限：VIP
在幼儿园时认定的“好学生”，在小学时的发展可能并不尽如人意，甚至出现这样、那样的问题；而以前“很弱”甚至是调皮捣蛋的孩子．却可能因为学习习惯比较好而在中学...
在幼儿园时认定的“好学生”，在小学时的发展可能并不尽如人意，甚至出现这样、那样的问题；而以前“很弱”甚至是调皮捣蛋的孩子．却可能因为学习习惯比较好而在中学...
幼儿一切发展的基础和前提是（ ）。A.生命的健康存在 B.智力的开发 C.良好的心态 D.良好的个性品质
幼儿一切发展的基础和前提是（ ）。A.生命的健康存在 B.智力的开发 C.良好的心态 D.良好的个性品质
下列关于学龄前儿童游戏与教育的区别，说法不正确的一项是（ ）。A.游戏是主动、自愿的活动，而教育则是有目的、有计划地对受教育者施加的影响 B.游戏是外在控制，
下列关于学龄前儿童游戏与教育的区别，说法不正确的一项是（ ）。A.游戏是主动、自愿的活动，而教育则是有目的、有计划地对受教育者施加的影响 B.游戏是外在控制，
教师对学生的爱，体现在（ ）。A.教育活动中 B.教学活动中 C.教育和教学的一切方面 D.师生交流中
教师对学生的爱，体现在（ ）。A.教育活动中 B.教学活动中 C.教育和教学的一切方面 D.师生交流中
对残疾儿童的教育要依据儿童身心发展的（ ）特征进行。A.顺序性 B.互补性 C.统一性 D.不平衡性
对残疾儿童的教育要依据儿童身心发展的（ ）特征进行。A.顺序性 B.互补性 C.统一性 D.不平衡性