题目内容：
《课程与教学的基本原理》一书被誉为“现代课程论的圣经”，其作者是美国著名课程理论专家（ ）。
A.康德 B.涂尔干 C.斯宾塞 D.泰勒
参考答案：
答案解析：
选择题：《课程与教学的基本原理》一书被誉为“现代课程论的圣经”，其作者是美国著名课程理论专家（ ）。A.康德 B.涂尔干 C.斯宾塞 D.泰勒
- 题目分类： 教育教学知识与能力（小学）
- 题目类型：选择题
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“依靠行政组织和领导者的权利，通过强制性的行政指令等手段直接对管理对象施加影响”是学校管理的哪一种方法（ ）。A.行政指令管理方法 B.法律约束管理方法 C.
“依靠行政组织和领导者的权利，通过强制性的行政指令等手段直接对管理对象施加影响”是学校管理的哪一种方法（ ）。A.行政指令管理方法 B.法律约束管理方法 C.
“小学教育是向儿童实施德、智、体、美等全面发展的教育”指的是小学教育的（ ）。A.义务性 B.全面性 C.法制性 D.全民性
“小学教育是向儿童实施德、智、体、美等全面发展的教育”指的是小学教育的（ ）。A.义务性 B.全面性 C.法制性 D.全民性
“课程是指学生体验到的意义，而不是要学生再现的事实或要学生演示的行为。”这种观点认为，课程即（ ）。A.教学科目 B.经验 C.社会改造 D.预期的学习效果
“课程是指学生体验到的意义，而不是要学生再现的事实或要学生演示的行为。”这种观点认为，课程即（ ）。A.教学科目 B.经验 C.社会改造 D.预期的学习效果
“教育是与种族需要、种族生活相适应的、天性的，而不是获得的表现形式，教育既无需周密的考虑使它产生，也无需科学予以指导，它是扎根于本能的不可避免的行为。”这...
“教育是与种族需要、种族生活相适应的、天性的，而不是获得的表现形式，教育既无需周密的考虑使它产生，也无需科学予以指导，它是扎根于本能的不可避免的行为。”这...
（ ）提出了发展性教学理论的五条教学原则，即高难度、高速度、理论知识起指导作用、理解学习过程、使所有学生包括“差生”都得到一般发展的原则。A.赞科夫 B.苏
（ ）提出了发展性教学理论的五条教学原则，即高难度、高速度、理论知识起指导作用、理解学习过程、使所有学生包括“差生”都得到一般发展的原则。A.赞科夫 B.苏