活动法指幼儿家长参与托幼机构的教育活动与管理的一种方法。依家长参与活动的目的划分,活动法可以分为( )四种。 活动法指幼儿家长参与托幼机构的教育活动与管理的一种方法。依家长参与活动的目的划分,活动法可以分为( )四种。 分类: 教师招聘(幼儿) 题型:选择题 查看答案
研究者在自然状态下,对特殊或典型的案例进行全面、深入的调查和分析,来认识该案例的现状或发展变化,这种研究方法是( )。 研究者在自然状态下,对特殊或典型的案例进行全面、深入的调查和分析,来认识该案例的现状或发展变化,这种研究方法是( )。 分类: 教师招聘(幼儿) 题型:选择题 查看答案
活动性原则源自于( )的“做中学”。A.皮亚杰 B.夸美纽斯 C.福禄培尔 D.杜威 活动性原则源自于( )的“做中学”。A.皮亚杰 B.夸美纽斯 C.福禄培尔 D.杜威 分类: 教师招聘(幼儿) 题型:选择题 查看答案
认为后天教育经验的存在与否直接决定了儿童某种能力的发生与否,这种作用模式是( )。A.诱导 B.维持 C.递进 D.促进 认为后天教育经验的存在与否直接决定了儿童某种能力的发生与否,这种作用模式是( )。A.诱导 B.维持 C.递进 D.促进 分类: 教师招聘(幼儿) 题型:选择题 查看答案
最益于培养幼儿良好行为习惯的方法是( )。A.角色扮演法 B.行动操作法 C.发泄法 D.表扬鼓励法 最益于培养幼儿良好行为习惯的方法是( )。A.角色扮演法 B.行动操作法 C.发泄法 D.表扬鼓励法 分类: 教师招聘(幼儿) 题型:选择题 查看答案