题目内容：
教师综合素质最突出的外在表现，也是评价教师专业性的核心因素是()。
A、专业动机 B、专业知识 C、专业能力 D、专业人格
参考答案：
答案解析：
选择题：教师综合素质最突出的外在表现，也是评价教师专业性的核心因素是()。A、专业动机 B、专业知识 C、专业能力 D、专业人格
- 题目分类： 综合素质(小学)
- 题目类型：选择题
- 查看权限：VIP
教师的劳动价值主要体现在教师劳动的（）。A、社会价值和个人价值B、主体价值和个体价值C、创造价值和个人价值D、教育价值和社会价值
教师的劳动价值主要体现在教师劳动的（）。A、社会价值和个人价值B、主体价值和个体价值C、创造价值和个人价值D、教育价值和社会价值
衡量教师是否成熟的重要标志是（ ）。A、能否关注自己的生存适应性 B、能否充分考察教学情境 C、能否自觉地关注学生 D、能否更多地考虑班集体的建设
衡量教师是否成熟的重要标志是（ ）。A、能否关注自己的生存适应性 B、能否充分考察教学情境 C、能否自觉地关注学生 D、能否更多地考虑班集体的建设
骨干教师华老师教学能力突出，经常一个人钻研教学，这说明华老师缺乏（ ）。A、严于律己的意识 B、团结协作的精神 C、严谨工作的态度 D、敬业爱岗的品格
骨干教师华老师教学能力突出，经常一个人钻研教学，这说明华老师缺乏（ ）。A、严于律己的意识 B、团结协作的精神 C、严谨工作的态度 D、敬业爱岗的品格
对于课堂上有可能引发争议的问题，高老师总是事先进行试验，检验各种假设，并请教相关学者，这突出体现了高老师具有（ ）。A、独立自主意识 B、团结协作精神 C、求
对于课堂上有可能引发争议的问题，高老师总是事先进行试验，检验各种假设，并请教相关学者，这突出体现了高老师具有（ ）。A、独立自主意识 B、团结协作精神 C、求
“多一把衡量的尺子，就会多出一批好学生”的理论依据是（）。A、人类发展具有共同性 B、个体需求具有层次性 C、人类智能具有多元性 D、气质类型具有多样性
“多一把衡量的尺子，就会多出一批好学生”的理论依据是（）。A、人类发展具有共同性 B、个体需求具有层次性 C、人类智能具有多元性 D、气质类型具有多样性