选择题：王老师善于教育学生，当学生出现不良行为时，他总是循循善诱，以理服人，从提高学生认识人手，调动学生主动性，使他们积极向上。王老师运用了德育的( )。A.导向原则

题目内容：

王老师善于教育学生，当学生出现不良行为时，他总是循循善诱，以理服人，从提高学生认识人手，调动学生主动性，使他们积极向上。王老师运用了德育的( )。

A.导向原则 B.疏导原则 C.因材施教原则 D.教育的一贯性原则

参考答案：
答案解析：

“你是个文静的孩子，学习认真，能独立思考，语言表达能力很强。”教师对学生的评价属于( )。A.前置评价 B.即时评价 C.量化评价 D.质性评价

“你是个文静的孩子，学习认真，能独立思考，语言表达能力很强。”教师对学生的评价属于( )。A.前置评价 B.即时评价 C.量化评价 D.质性评价

分类： 教育教学知识与能力（中学）  题型：选择题
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教育是由教育者和受教育者两种要素所构成的人类社会所特有的活动。

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分类： 教育教学知识与能力（中学）  题型：选择题
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下列选项中，关于课程的说法不正确的一项是( )。A.“课程”一词含有学习的范围和进程的意思 B.课程与教材、学科的涵义相同 C.课程随社会的发展而演变．反映

下列选项中，关于课程的说法不正确的一项是( )。A.“课程”一词含有学习的范围和进程的意思 B.课程与教材、学科的涵义相同 C.课程随社会的发展而演变．反映

分类： 教育教学知识与能力（中学）  题型：选择题
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乡村建设的实质是一个中国文化改造的问题。持这种观点的是( )A.黄炎培 B.梁漱溟 C.蔡元培 D.陶行知

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分类： 教育教学知识与能力（中学）  题型：选择题
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青少年的闭锁性表现在与人交往中变得不那么坦率了，即使对最亲近的人也不能做到毫无保留，有时可能以各种形式做回答而拒绝回答。心理学家把这种特点叫作( )A.不真

青少年的闭锁性表现在与人交往中变得不那么坦率了，即使对最亲近的人也不能做到毫无保留，有时可能以各种形式做回答而拒绝回答。心理学家把这种特点叫作( )A.不真

分类： 教育教学知识与能力（中学）  题型：选择题
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