选择题：在学习完今天的课题《我爱你，中国》这首歌曲以后，教师请有钢琴特长的同学小涛上台，为这首高音独唱作品配上钢琴的即兴伴奏，在小涛的创作之后，全班同学一起跟着小...

题目内容：

在学习完今天的课题《我爱你，中国》这首歌曲以后，教师请有钢琴特长的同学小涛上台，为这首高音独唱作品配上钢琴的即兴伴奏，在小涛的创作之后，全班同学一起跟着小涛的钢琴即兴伴奏，有感情地演唱了《我爱你，中国》这首作品。请问该老师在教学中运用了国外著名音乐教育体系中哪种音乐教学法()

A.达尔克罗兹音乐教学法 B.柯达伊音乐教学法 C.日本铃木镇一音乐教学法 D.奥尔夫音乐教学法

参考答案：

答案解析：

在课堂上，音乐教师采用击鼓的形式巩固歌曲中所学的节奏难点，课堂气氛热烈，学生甲积极举手，可是老师视而不见，这位老师违背了课程标准中的()理念。A.以音乐审美为核

在课堂上，音乐教师采用击鼓的形式巩固歌曲中所学的节奏难点，课堂气氛热烈，学生甲积极举手，可是老师视而不见，这位老师违背了课程标准中的()理念。A.以音乐审美为核

分类：音乐学科知识与教学能力题型：选择题

下图是一种以“三弦”和“三竹”为核心乐器，辅助乐器有鼓、拍板等，包括管弦合奏、管乐合奏、吹打、歌乐等种类的艺术形式为()。A.民俗乐 B.雅乐 C.民谣

分类：音乐学科知识与教学能力题型：选择题

分类：音乐学科知识与教学能力题型：选择题

分类：音乐学科知识与教学能力题型：选择题

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