选择题:歌曲《听妈妈讲那过去的事》的体裁是()。A.抒情歌曲 B.叙事歌曲 C.歌舞曲 D.进行曲 题目分类: 音乐学科知识与教学能力 题目类型:选择题 查看权限:VIP 题目内容: 歌曲《听妈妈讲那过去的事》的体裁是()。 A.抒情歌曲 B.叙事歌曲 C.歌舞曲 D.进行曲 参考答案: 答案解析:
根据《普通高中音乐课程标准(实验)》基本理念,分析课例,并对其教学设计、教学环节进行点评。《欢乐颂》欣赏课一、教学目标:通过欣赏与学唱《欢乐颂... 根据《普通高中音乐课程标准(实验)》基本理念,分析课例,并对其教学设计、教学环节进行点评。《欢乐颂》欣赏课一、教学目标:通过欣赏与学唱《欢乐颂... 分类: 音乐学科知识与教学能力 题型:选择题 查看答案
分析下列旋律。要求:(1)写出调式调性。(2)画出曲式结构图示。(3)分析说明乐曲旋律发展特点。 分析下列旋律。要求:(1)写出调式调性。(2)画出曲式结构图示。(3)分析说明乐曲旋律发展特点。 分类: 音乐学科知识与教学能力 题型:选择题 查看答案
复调旋律写作。要求:(1)以下面谱列中乐句作为第一乐句,运用对比复调的手法创作第2声部。(2)根据二声部对位写作第三声部。 复调旋律写作。要求:(1)以下面谱列中乐句作为第一乐句,运用对比复调的手法创作第2声部。(2)根据二声部对位写作第三声部。 分类: 音乐学科知识与教学能力 题型:选择题 查看答案
指挥的手势是指挥工作的核心。两手的基本分工是()。A.右手拍子,左手各种提示,既有分工又有密切合作 B.右手各种提示,左手拍子,既有分工又有密切合作 C.左 指挥的手势是指挥工作的核心。两手的基本分工是()。A.右手拍子,左手各种提示,既有分工又有密切合作 B.右手各种提示,左手拍子,既有分工又有密切合作 C.左 分类: 音乐学科知识与教学能力 题型:选择题 查看答案
在高中鉴赏课《沂蒙山小调》中,聆听结束后老师请学生回答歌曲的体裁,学生回答后老师对学生做出鼓励性评价,并在学生成长阶段评价记录册中写道:“该同学能够准确听... 在高中鉴赏课《沂蒙山小调》中,聆听结束后老师请学生回答歌曲的体裁,学生回答后老师对学生做出鼓励性评价,并在学生成长阶段评价记录册中写道:“该同学能够准确听... 分类: 音乐学科知识与教学能力 题型:选择题 查看答案