题目内容：
教育能将潜在的生产力转化为现实的生产力，实现劳动力的再生产，这是教育的____功能的体现。
参考答案：
选择题：教育能将潜在的生产力转化为现实的生产力，实现劳动力的再生产，这是教育的____功能的体现。
- 题目分类： 教师招聘(小学)
- 题目类型：选择题
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产生男女学生学习成绩差异的主要原因是（ ）。A.生理因素 B.家庭环境C.传统观念 D.智力因素E.政治因素
产生男女学生学习成绩差异的主要原因是（ ）。A.生理因素 B.家庭环境C.传统观念 D.智力因素E.政治因素
教育的生物起源论的主要代表人物是（ ）。 A.利托尔诺 B.孟禄C.斯金纳 D.华生
教育的生物起源论的主要代表人物是（ ）。 A.利托尔诺 B.孟禄C.斯金纳 D.华生
____是依据宪法制定的全面调整教育内部、外部相互关系的基本法律准则，它可以说是“教育领域的宪法”，是教育法规体系的“母法”。
____是依据宪法制定的全面调整教育内部、外部相互关系的基本法律准则，它可以说是“教育领域的宪法”，是教育法规体系的“母法”。
提出公民教育和劳作学校主张，具有社会本质倾向的教育家是（ ）。A.柏拉图 B.涂尔干C.凯兴斯坦纳D.赫钦斯
提出公民教育和劳作学校主张，具有社会本质倾向的教育家是（ ）。A.柏拉图 B.涂尔干C.凯兴斯坦纳D.赫钦斯
人的发展的互补性要求教育应该做到（ ）。A.相互衔接 B.循序渐进C.长善救失 D.教学相长
人的发展的互补性要求教育应该做到（ ）。A.相互衔接 B.循序渐进C.长善救失 D.教学相长