教师作为专业人员的特定要求不包括( ) A.以谋生为主要目的 B.必须专门从事教育教学工作C.需要具备相应的专业知识 D.要达到符合规定的学历

教师作为专业人员的特定要求不包括( ) A.以谋生为主要目的 B.必须专门从事教育教学工作C.需要具备相应的专业知识 D.要达到符合规定的学历

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教师职业成为一种独立的社会职业,向专门化方向发展,始于( ) A.原始社会 B.奴隶社会C.封建社会 D.资本主义社会

教师职业成为一种独立的社会职业,向专门化方向发展,始于( ) A.原始社会 B.奴隶社会C.封建社会 D.资本主义社会

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—般认为,库姆斯等人的“( )”概念、伊里奇的“( )”主张都是非制度化教育的核心思想。

—般认为,库姆斯等人的“( )”概念、伊里奇的“( )”主张都是非制度化教育的核心思想。

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简述教学目标与教育目的、培养目标之间的关系。

简述教学目标与教育目的、培养目标之间的关系。

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