题目内容：
瑞士心理学家（ ）的发生认识论认为，个体认知发展依次经历了感知运算水平、前运算水平、具体运算水平、形式运算水平的发展过程。
参考答案：
选择题：瑞士心理学家（ ）的发生认识论认为，个体认知发展依次经历了感知运算水平、前运算水平、具体运算水平、形式运算水平的发展过程。
- 题目分类： 教师招聘(小学)
- 题目类型：选择题
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人的身心发展的不平衡性表现在哪些方面?请举例说明。
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为什么说环境在人的身心发展中起重要作用，但不起决定作用?
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人们常说的“聪明早慧”或“大器晚成”是指个体身心发展的（ ）。A.互补性B.个别差异性C.不平衡性D.阶段性
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让三岁的儿童学高等数学是很难成功的，只有当人的身心发展具有了一定的条件后，才能为学习一定的知识技能提供可能。这反映了遗传素质的（ ）为一定年龄阶段的身心...
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教育教学要求的“一刀切”违背了人的身心发展的（ ）。A.阶段性B.互补性C.不平衡性D.顺序性
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