王老师观察到,在若干次探究性小组合作学习的讨论环节中,孙丽同学自己总是拿不定主意,要靠同伴拿主意。这说明孙丽的学习风格属于()。A.场独立型 B.冲动型 C.沉 王老师观察到,在若干次探究性小组合作学习的讨论环节中,孙丽同学自己总是拿不定主意,要靠同伴拿主意。这说明孙丽的学习风格属于()。A.场独立型 B.冲动型 C.沉 分类: 教育教学知识与能力(中学) 题型:选择题 查看答案
于老师刚刚接管初一(1)班,他决定让全班同学共同讨论决定班级的纪律规定。于老师这种品德培养方法属于()。A.有效说服 B.树立榜样 C.群体约定 D.价值辨析 于老师刚刚接管初一(1)班,他决定让全班同学共同讨论决定班级的纪律规定。于老师这种品德培养方法属于()。A.有效说服 B.树立榜样 C.群体约定 D.价值辨析 分类: 教育教学知识与能力(中学) 题型:选择题 查看答案
小东既怕考试不及格又怕吃苦。这种动机冲突属于()。A.接近-接近冲突 B.回避-回避冲突 C.接近-回避冲突 D.多重接近-回避冲突 小东既怕考试不及格又怕吃苦。这种动机冲突属于()。A.接近-接近冲突 B.回避-回避冲突 C.接近-回避冲突 D.多重接近-回避冲突 分类: 教育教学知识与能力(中学) 题型:选择题 查看答案
小明为人仗义,有很多朋友,但是容易冲动,攻击性很强,小明最可能属于()。A.兴奋型 B.活泼型 C.安静型 D.抑制型 小明为人仗义,有很多朋友,但是容易冲动,攻击性很强,小明最可能属于()。A.兴奋型 B.活泼型 C.安静型 D.抑制型 分类: 教育教学知识与能力(中学) 题型:选择题 查看答案