我国新课改倡导的发展性评价的基本内涵主要有( )A.评价的根本目的在于促进发展 B.评价内容综合化 C.评价方式多样化 D.评价主体多元化

我国新课改倡导的发展性评价的基本内涵主要有( )A.评价的根本目的在于促进发展 B.评价内容综合化 C.评价方式多样化 D.评价主体多元化

查看答案

课程标准描述学生结果的行为动词应该是( )A.可理解的 B.可达到的 C.可评估的 D.可模糊的

课程标准描述学生结果的行为动词应该是( )A.可理解的 B.可达到的 C.可评估的 D.可模糊的

查看答案

张老师要求学生参观动物园回来后谈谈各自看到的有趣的事,这种关注学生的首创性反应形式的目标是( )A.行为目标 B.生成性目标 C.表现性目标 D.普遍性目标

张老师要求学生参观动物园回来后谈谈各自看到的有趣的事,这种关注学生的首创性反应形式的目标是( )A.行为目标 B.生成性目标 C.表现性目标 D.普遍性目标

查看答案

下列选项中不属于学校公益性表现的是( )A.任何个人不得以营利为目的举办学校和教育机构 B.任何组织不得以营利为目的举办学校和教育机构 C.教育必须与宗教实行分

下列选项中不属于学校公益性表现的是( )A.任何个人不得以营利为目的举办学校和教育机构 B.任何组织不得以营利为目的举办学校和教育机构 C.教育必须与宗教实行分

查看答案

实施信息技术教育的目的是( )A.传授学生信息技术知识 B.培养学生信息技术运用能力 C.发展学生信息素养 D.形成学生信息理论

实施信息技术教育的目的是( )A.传授学生信息技术知识 B.培养学生信息技术运用能力 C.发展学生信息素养 D.形成学生信息理论

查看答案