根据前后学习的难度差异,可以把迁移分为___和___。

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在技能形成过程中,出现进步的暂时停顿现象,叫作(  )A 、 高原现象 B 、 倒退现象 C 、 抑制现象 D 、 顶峰现象

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简述布鲁姆关于认知领域的教学目标的分类标准。

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