以美国的学制为蓝本,一直沿用到全国解放初期的现代学制是()A、壬寅学制 B、癸卯学制 C、壬子一癸丑学制 D、壬戌学制

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教师要把握儿童学习的关键期,体现了个体身心发展的()A、阶段性 B、差异性 C、不均衡性 D、顺序性

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简述学生情感学习评价应注意的几个问题。

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强调课程的内在逻辑,以有组织的学科内容作为课程组织基础的课程类型属于()A、活动课程 B、学科课程 C、综合课程 D、校本课程

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