题目内容：
教育的人口功能主要表现在（ ） A.减少人口数量，控制人口增长 B.提高人口素质，改善人口质量 C.有利于人口迁移 D.使人口结构趋向合理 E.促进国家和社会健康、可持续发展
参考答案：
答案解析：
选择题：教育的人口功能主要表现在（ ） A.减少人口数量，控制人口增长 B.提高人口素质，改善人口质量C.有利于人口迁移 D.使人口结构趋向合理...
- 题目分类： 教师招聘(小学)
- 题目类型：选择题
- 查看权限：VIP
中国古代“内发论”的代表人物是（ ） A.孔子 B.孟子C.韩非子 D.荀子
中国古代“内发论”的代表人物是（ ） A.孔子 B.孟子C.韩非子 D.荀子
在教育工作中，“不陵节而施”依据的是个体身心发展的（ ）规律。 A.顺序性 B.阶段性 C.个别差异性 D.互补性
在教育工作中，“不陵节而施”依据的是个体身心发展的（ ）规律。 A.顺序性 B.阶段性 C.个别差异性 D.互补性
《中庸》“可以赞天地之化育，则可以与天地参”，“参”的意思是“参加，参看”。A．正确B．错误
《中庸》“可以赞天地之化育，则可以与天地参”，“参”的意思是“参加，参看”。A．正确B．错误
学生年龄特征中所指的两个方面是（ ） A.认识和情感的特征 B.情感和意志的特征C.气质和性格的特征 D.生理和心理的特征
学生年龄特征中所指的两个方面是（ ） A.认识和情感的特征 B.情感和意志的特征C.气质和性格的特征 D.生理和心理的特征
外部影响转化为内部发展要素的根据是（ ） A.实践 B.主观能动性 C.教育 D.训练
外部影响转化为内部发展要素的根据是（ ） A.实践 B.主观能动性 C.教育 D.训练