( )规定着对德育方法的特定要求。 A.德育目标 B.德育内容 C.德育原则 D.德育性质

( )规定着对德育方法的特定要求。 A.德育目标 B.德育内容 C.德育原则 D.德育性质

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直观手段一般可分为实物直 观、( )和( )三种。

直观手段一般可分为实物直 观、( )和( )三种。

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( )认为教学过程是学生直接经验的不断改造和增大的过程。

( )认为教学过程是学生直接经验的不断改造和增大的过程。

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( )又称探究法、研究法,是指学生在教师指导下,对所提出的课题和所提供的材料进行分析、综合、抽象和概括,自行发现并掌握相应的原理和结论的一种教学方法。

( )又称探究法、研究法,是指学生在教师指导下,对所提出的课题和所提供的材料进行分析、综合、抽象和概括,自行发现并掌握相应的原理和结论的一种教学方法。

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教学进度计划包 括( )、( )和( )。

教学进度计划包 括( )、( )和( )。

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