选择题:心理学上“水下击靶”实验所支持的迁移理论是( )。A.形式训练说 B.相同要素说 C.经验类化说 D.关系转换说 题目分类: 教育教学知识与能力(中学) 题目类型:选择题 查看权限:VIP 题目内容: 心理学上“水下击靶”实验所支持的迁移理论是( )。 A.形式训练说 B.相同要素说 C.经验类化说 D.关系转换说 参考答案: 答案解析:
下列学习活动中属于内部学习动机的是( )。A.获得表扬 B.获得高分 C.获得好名次 D.获得解答 下列学习活动中属于内部学习动机的是( )。A.获得表扬 B.获得高分 C.获得好名次 D.获得解答 分类: 教育教学知识与能力(中学) 题型:选择题 查看答案
下列不属于知觉基本特性的是()。A.知觉的选择性 B.知觉的规律性 C.知觉的理解性 D.知觉的恒常性 下列不属于知觉基本特性的是()。A.知觉的选择性 B.知觉的规律性 C.知觉的理解性 D.知觉的恒常性 分类: 教育教学知识与能力(中学) 题型:选择题 查看答案
下列不是皮亚杰最先提出的是( )。A.同化 B.顺应 C.图式 D.反射 下列不是皮亚杰最先提出的是( )。A.同化 B.顺应 C.图式 D.反射 分类: 教育教学知识与能力(中学) 题型:选择题 查看答案
日常教学活动中,教师应该引导学生做到“举一反三”“触类旁通”“闻一知十”.这种现象在教育心理学上称为( )。A.迁移 B.同化 C.顺应 D.模仿 日常教学活动中,教师应该引导学生做到“举一反三”“触类旁通”“闻一知十”.这种现象在教育心理学上称为( )。A.迁移 B.同化 C.顺应 D.模仿 分类: 教育教学知识与能力(中学) 题型:选择题 查看答案
认知心理学把理解问题看作是在头脑中形成( )的过程。A.问题结构 B.问题线索 C.问题内容 D.问题空间 认知心理学把理解问题看作是在头脑中形成( )的过程。A.问题结构 B.问题线索 C.问题内容 D.问题空间 分类: 教育教学知识与能力(中学) 题型:选择题 查看答案