选择题:高一(2)班班主任王老师在教育教学过程中,从来不采取“一刀切”的办法,因为他深刻地认识到人的身心发展具有()。A.阶段性 B连续性 C.差异性 D.顺序性 题目分类: 教育教学知识与能力(中学) 题目类型:选择题 查看权限:VIP 题目内容: 高一(2)班班主任王老师在教育教学过程中,从来不采取“一刀切”的办法,因为他深刻地认识到人的身心发展具有()。 A.阶段性 B连续性 C.差异性 D.顺序性 参考答案: 答案解析:
田和热爱学习、关心同学、助人为乐,组织班级同学认真学习,她的这些品质属于性格里面的哪种特征?()A.态度特征 B.理智特征 C.意志特征 D.情绪特征 田和热爱学习、关心同学、助人为乐,组织班级同学认真学习,她的这些品质属于性格里面的哪种特征?()A.态度特征 B.理智特征 C.意志特征 D.情绪特征 分类: 教育教学知识与能力(中学) 题型:选择题 查看答案
根据《基础教育课程改革纲要》的规定,我国初中阶段课程设置主要是()。A.分科课程 B.分科课程和综合课程相结合 C.综合课程 D.活动课程和综合课程相结合 根据《基础教育课程改革纲要》的规定,我国初中阶段课程设置主要是()。A.分科课程 B.分科课程和综合课程相结合 C.综合课程 D.活动课程和综合课程相结合 分类: 教育教学知识与能力(中学) 题型:选择题 查看答案
德国教育家凯兴斯坦纳曾提出过“造就合格公民”的教育目的,这种教育目的属于()。A.个人本位论 B.社会本位论 C.集体本位论 D.个别差异性 德国教育家凯兴斯坦纳曾提出过“造就合格公民”的教育目的,这种教育目的属于()。A.个人本位论 B.社会本位论 C.集体本位论 D.个别差异性 分类: 教育教学知识与能力(中学) 题型:选择题 查看答案